家长如何配合教师引导自闭症幼儿
浏览次数:51次 发布日期:2020-8-25 12:08:33

儿童自闭症的教育,家长实施家庭教育是很重要的一环。教育专家研究表明,在自闭症儿童的教育中,家庭教育与学校教育的比例中,家庭教育是占重头的一部分。其中,普通儿童的教育,家庭教育:学校教育=6:4,特殊儿童的教育,家庭教育:学校教育=7:3.由此可见,家庭教育对自闭症儿童的作用是至关重要的。有句话说得好,“家长的心有多广,孩子的路就有多宽。”

用饱满的情绪去感染家长,用真诚的爱意去感动家长

自闭症儿童的核心障碍是社交神经发展障碍,其具体表现是主动性严重缺乏。为此,当老师在实施教学时,一定要投入自己的身心情绪去和孩子互动。一方面可以感染到孩子,让他接纳你,愿意跟你玩;另一方面,可以感染家长,让她看到榜样,因为大部分的家长内心是比较紧张,比较放不开的,当她看到老师和孩子无间地互动,就会被那种气氛感染。

要投入自己的情绪和孩子玩,互动,其基础就是要真的爱孩子。对孩子的关爱,无处不在,一个轻轻的拥抱,一句温暖的问候,甚至在孩子有攻击行为时候一个温柔善解人意的回应,都会让家长看在眼里,记在心里。家长日积月累地带孩子,难免会有心理疲惫的时候,难免会有焦躁的时候。当她看到老师的对孩子的关爱,老师的耐心和真情,都可以让家长和缓下来,从而用心去学习,去爱孩子,去教孩子。

对家长的提问,适当推延,让家长先思考,再交流

有的家长会对老师产生一定的依赖性,认为孩子带到学校,就应该全部由学校负责。这是一种错误的观点。为此,老师也应该才激发家长的主动需求出发。当他们遇到教学过程中的困惑的时候(尤其是问题行为出现)不得不来找家长提问,咨询。在这种情况下,老师一方面要耐心地和家长交流,一方面要引导家长去思考这几个问题:

1、孩子为什么会出现这种情况?

2、孩子在什么情况下出现这种情况?

3、你用过哪些方法去解决问题?

4、你还能想到哪些方法?

把这些问题做为家长的家庭作业,留给他们时间思考和尝试,隔日再特意单独和家长沟通,这样引导的效果就会更好,而家长通过自己去思考得到的方法,当见到效果,他们的积极性也会得到强化,从而提高整个教学水平。

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