| 感统训练，对疑似自闭症儿童有哪些帮助？ |
| 浏览次数：554次 发布日期：2022-4-7 16:41:05 |
4月2日是第15个“世界自闭症日”，每到这个日子都会特别感慨，因为见到了太多「疑似自闭」或者「自闭倾向」的孩子们。
看着他们和备受煎熬的家长，心里总是百味杂陈，只想尽全力给他们提供一些帮助。在这个过程中，我们有幸见证了一个又一个孩子在感统训练的帮助下有了进步和改善。
可也正是在这些案例中，我们发现了一个非常痛心的现象，很多家长在给孩子进行干预时，往往忽视或者不相信感统训练的帮助，以至于错过训练黄金期。
实际上，关于自闭症的治疗方法，研究者早已提出如药物治疗、音乐治疗 、动物辅助治疗、游戏治疗、感统治疗等方式，今天我们只是从感觉统合角度入手，一起探讨感统训练对疑似自闭及存在自闭倾向儿童的作用，请各位读者批判性阅读。
一、了解「感觉统合」及「感统训练」
1972年美国南加州大学心理学博士艾尔斯提出感觉统合理论，其所指的就是：
人体通过各种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、前庭觉、本体觉、内脏觉）获得感觉刺激信息，并把这些信息传送至脑干部位，进行加工处理、精进、抑制、组织或者统合，然后再把这些信息传送至大脑的皮质层高级功能区形成知觉进行解释，输出动作与行为，并且与环境产生互动，使得行为和环境匹配成为一个有机的整体。
简单来说，可以分为 4 个步骤：即感觉刺激输入、感觉传导、大脑功能激活和行为动作输出。
而感统训练的本质，就是帮助大脑找刺激，其中重点是触觉、前庭觉和本体觉的感觉刺激输入。基于神经系统的可塑性，这些输入的感觉刺激信息可以影响大脑内神经元和突触的连接，提升儿童感觉处理的能力，进而影响和改变其行为。
二、疑似自闭及自闭倾向儿童 需要感统训练吗
2018年6月至2019年6月，国内曾做过一项研究——
将82名自闭症儿童平均分为对照组及研究组，对照组按照常规康复训练，而研究组在常规训练的基础上加入了感觉统合训练，包括触觉、前庭觉、本体觉训练等等，连续6个月，每天进行1次感统训练，每次40分钟。
实验结束后，各项数据表明：研究组儿童的临床疗效要优于对照组。最终得出结论：对自闭症儿童实施感觉统合训练可以有效改善患儿感统失调及临床症状。
其实大多自闭症儿童都存在着感觉统合障碍，由于他们的大脑无法准确有效地处理信息，所以也会出现触觉、前庭、本体三大系统失调及感觉寻求的表现。
比如有些喜欢转圈，有些喜欢看旋转的灯光、车轮等，这些行为实际上都是儿童前庭刺激不足所进行的感觉寻求行为；还有一些儿童触觉系统发育不足，会出现胆小、不喜欢被人触碰、害怕环境改变的表现。
一些重度感统失调的儿童，因为有着类似表现，也时常被诊断为“疑似自闭”、“自闭倾向”。
三、感统训练对疑似自闭儿童的帮助
感统训练实质是通过改变刺激的方式、质量和数量，来改变儿童行为。对于疑似自闭或者自闭倾向儿童来说，针对性、个性化的感统训练，其效果会更明显。
1、改善刻板行为
研究认为，儿童出现刻板行为，如在原地打转、用头撞墙、反复敲桌子等，可能是因为感觉接收通路的过滤功能不足或促进功能不足，想要通过这样的方式来吸取感觉刺激。
所以，我们可以通过一系列触觉训练，如玩水玩沙、触压身体等方式，帮助他们实现感觉刺激的输入通路正常化，刺激脑部功能的成熟。尤其是全身的抚触挤压按摩，可以帮助孩子打通全身的神经通路，是训练的重中之重！
2、提升注意力
由于触觉、前庭等功能障碍，疑似自闭、自闭倾向儿童时常伴随有注意力缺陷问题。
感统训练，能够同时给予孩子视觉、听觉、触觉、前庭、关节、肌肉等多种刺激，将这种刺激与运动相结合，可以有效改善注意力集中程度。
3、稳定儿童情绪
在人体各大感觉系统中，触觉刺激是稳定儿童情绪最主要的来源之一。适当的触觉训练，对于帮助儿童调节情绪有非常大的帮助。
另外，感统训练的方式更像是游戏，能够尽可能避免儿童训练过程中出现反抗情绪，潜移默化中改善儿童行为。
4、促进语言能力发展
语言的产生是非常复杂的过程，并且影响语言的因素也有很多。很多疑似自闭儿童会存在没有语言的现象，如果只进行单一的语言练习，效果可能微乎其微。
感统训练可以对儿童提供呼吸、触觉、大脑双侧分化、视听、前庭等一系列训练，帮助孩子改善语言障碍，提高表达能力！
最后，还要提醒各位家长注意的是，无论孩子是疑似自闭症还是感统失调，都要做到坚持坚持再坚持，因为感统训练是量变到质变的过程，只有量的积累达到了，才会发生质的变化。并且，这个坚持不只局限于在机构由老师训练，更重要的是父母在家中的持续配合，才能将效果发挥到最大化！
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